거의 20년 동안 빌마리 신트론-올리비에리Vilmarie Cintrón-Olivieri 사역장로는 고등학교 교실에서 학생들과 대화하고 학생들이 최고가 되는 미래를 준비하도록 도전했다. 이번 주, 미국장로교 223차 총회(2018)의 공동총회장은 교실에서의 경험과 그녀가 함께 한 교회와의 작업을 개강예배 설교자로서 컬럼비아 신학대학원에 갔다.

푸에르토 리코 대학교에서 교육학 학사 (제2외국어로서의 영어) 학위를 받았으며 투라보Turabo 대학에서 교육학 석사(교과과정 및 교육법)를 취득한 신트론-올리비에리 에게는 교육이 특히 중요하다.

그녀의 설교에서, 그녀는 히브리서를 통해 그 교육 경험을 상황으로 가져왔다.

"정규 교실에서의 가르침의 '틈새hiatus'를 적용한 결과 오늘의 성경본문을 선택하게 된 동기로 지난 주일 성서정과의 특정한 구절이 주목을 받았음은 것은 놀라운 일이 아닙니다" 라고 그녀는 말했다. "본 교육자의 생각에 따라 히브리서 13장은 수업 마지막 날에 학생들에게 작별 인사로 읽거나 삶의 다음 장으로 넘어갈 때 기억해야 할 10 가지 목록을 읽는 것과 같습니다."

Cintrón-Olivieri는 히브리서를 처음으로 듣는 사람들은 박해의 긴장과 위험을 겪고 있었으며, 어떤 경우에는 그리스도인의 믿음을 완전히 포기하려 했다는 내용을 요약했다.

“이 절망의 편지는 때때로 필사적이고 비난을 받는 시간의 심각성을 반영하고 신앙에 대한 인내를 강조합니다.“ 인기있는 11장과 12장은 성경의 역사를 통틀어 신앙의 챔피언들, 교부들과 어머니들에게 '믿는 것, 바라는 것의 확신, 보이지 않는 것의 확신'을 정의하는 것에서부터 성취되지 않은 약속, 고문, 조롱, 채찍질, 투옥 및 박해에도 불구하고 그들 앞에 있는 ‘달려갈 길’을 말하고 있습니다.”

Cintrón-Olivieri는 Paul Hooker 박사의 해석을 사용하여 “신앙 공동체에서 하나님의 임재를 증거하는 행동” 들을 굳건하게 실천하도록 13장에서 독려하고 있다고 말했다.

행동들은 1-10절에 나열되어 있다:

  1. 서로를 계속 사랑하십시오.
  2. 낯선 사람에게 환대를 보이십시오.
  3. 자신이 투옥되거나 고문을 당했던 것처럼 투옥되거나 고문을 당하는 사람들을 기억하십시오.
  4. 결혼을 존중하고 신실 하십시오.
  5. 돈에 대한 사랑에서 벗어나십시오.
  6. 당신이 가진 것에 만족하십시오.
  7. 당신의 지도자, 하나님의 말씀을 전하는 사람들을 기억하십시오.
  8. 이 지도자들의 간증을 고려하십시오.
  9. 그들의 믿음을 본받으십시오.

10. 선을 행하고 당신이 가진 것을 나누기를 소홀히 하지 않음으로 계속해서 하나님께 찬미의 제사를 드리십시오.

Cintrón-Olivieri는 이 목록을 여러 번 다시 읽은 후에 “기억” 하라는 초대가 계속 다가온다고 말한다.

“3절에서 '기억'은 단지 회상하는 것만이 아니라, 실제로 우리 자신의 육체에서 사람의 느낌, 형제 자매의 고통을 느끼는 시점으로 누군가를 기억하도록 초대하는 것이다. 이런 의미에서 기억하는 것은 수동적인 것이 아니라 능동적인 것이다. “그것은 우리를 움직여야 하고 우리의 용기desde nuestras entrañas를 행동으로 옮기어야 합니다” 라고 그녀는 말했다. “Marjorie Stoneman Douglass 고등학교 학생들이 우리의 삶에 총기 규제 변경을 촉구하기 위하여 걷는 것과 매우 흡사합니다. 또는 작년 12월 텍사스 주 맥캘런의 난민 형제 자매를 돕고 함께하기 위해 환영의 벽/상호 종교 신앙의 캐러밴 행사로 Mission 노회와 오스틴 신학교 학생들이 함께 한 부름; 또는 지역 장로교인들이 '삶을 축하하고 주말에 총기폭력을 멈추도록' 도시 전체를 초대하는 볼티모어 Ceasefire 365 이니셔티브의 부름 (https://baltimoreceasefire.com/) 등이 우리의 수동적인 '기억’을 '확실한 행동'을 요구하고 있습니다.”

7 절에서 Cintrón-Olivieri는 학생들에게 “스스로 자기를 세우는 지도자를 기억하고, 고려하고, 모방하라는 것”이 아니라, 하나님의 말씀을 전하는 지도자를 기억하고 그들의 신앙을 본받으라는 소명임을 학생들에게 분명히 한다.

“우리의 삶은 고려되고 모방되어야 할 가치 있는 모범입니까? 만인 제사장설을 진심으로 믿는 것처럼, 이러한 실존적이고 소명적인 질문은 교회 교인, 노회, 신학교 학생, 목사, 장로, 교수, 집사, 행정관, … 공동총회장 등 우리 모두에게 해당됩니다.”

Cintrón-Olivieri는 학생들에게 커리큘럼이 중요하다는 사실을 상기시켜 주었다.

“거의 20년 동안 10대 학생들과 함께 여행하면서 그들의 희망과 꿈을 듣고, 기쁨, 투쟁 및 가장 깊은 두려움을 나눔이 나를 바꾸어 주었습니다. 학생들이 학급 환경과 인생을 확인하는 수업을 하기 위해 만들어진 공간이 우리 수업의 과제인 문학 작품보다 더 많은 것을 기억하게 돕는다는 것을 이해하는 데 시간이 걸렸습니다” 라고 그녀는 말했다. "이것을 깨닫았을 때, 교육은 멘토링이 되었고 교실은 공동체가 되었고 수업은 인생경험이 되었습니다."

이것은 192차 개강일이었다. 신입생들 외에도 재학생, 가족, 동창, 관리인, 교직원, 신학교 직원 및 그레이터 애틀랜타 노회원들이 포함되었다. Cintrón-Olivieri는 또한 많은 학생들과의 대화를 포함하여 캠퍼스 투어 및 점심 식사에 참여했다.

“화요일은 수업 첫날이었고 신학교 첫 날에 새로운 학생들이 저와 대화의 시간을 갖고 있다는 것을 깨닫았을 때 마음이 따뜻해졌습니다“ 라고 그녀는 말한다. “실제로 축복입니다.”

 

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